IB体系的PYP(小学)阶段是一个国际性的跨学科计划,旨在通过承认儿童天性的哲学,培养学生的好奇心、创造力和反思能力,促进学生的整体发展。这个阶段的学习涵盖了六个主要方面:
IB体系的PYP(小学)阶段是一个国际性的跨学科计划,旨在通过承认儿童天性的哲学,培养学生的好奇心、创造力和反思能力,促进学生的整体发展。这个阶段的学习涵盖了六个主要方面:
-我们是谁
-我们身处什么时空
-我们如何表达自己
-世界如何运作
-我们如何组织自己
-共享地球
通过IB PYP英语特色课程的学习,孩子们可以获得以下能力:
高效的阅读技巧
阅读理解不仅仅是逐字逐句地阅读,而是基于主题,结合多种阅读技巧,更快速、更高效地把握全文主旨,锁定细节问答。IB英语课程有助于增强学生长难阅读的分析理解能力,拒绝“无效阅读”与“阅读障碍”。
严谨的学术写作
IB体系非常重视写作能力。一篇优秀的学术报告不是字词句的堆砌,而是用词精准,语句多变,逻辑清晰,结构严谨,既有明确观点,也有事实论证,旁征博引,鞭辟入里。通过多年对IB学生的深入探索与研究,梳理出IB体系常见写作题型,由浅入深对学生进行系统性写作提升。
扎实的语法基础
语法基础是写作表达的重要工具,也是家长们最为头痛的部分。英语分板块以英语思维结合理解进行语法讲解,辅以配套的语法训练,形成完备的语法体系,为语言学习打下坚实的基础。
丰富的背景知识
将文本作为载体,使讲解过程融入广袤的知识海洋,通过补充背景信息,实现新知与旧知融会贯通。
批判性思维
真正有效的学习,是在尊重客观规律的前提下,以理性的思考提升认知,丰富人生。在阅读课上,引导学生与作者对话,博采所长;在写作课上,启发学生心智与思考,形成自己的价值体系,最终学会运用批判性思维,开拓未来学习之路。
通过这些课程,孩子们不仅能提升英语能力,还能在批判性思维、学术写作和语法基础等方面得到全面的发展。
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