国际课程也有鄙视链？谁最受欢迎就该选谁吗？

很多人对于国际课程都有着“固有印象”，在国际课程中，主流国际课程的重要性总是大于小众国际课程。

在主流国际课程中，IB >AP>A-level；

在小众国际课程里，BC/OSSD更为常见。

这些都是大家的固有印象，慢慢地也形成了一些“鄙视链”，调侃的含义更大一些。今天就带大家更深入地认识一下这些课程，看看你认不认同~

IB：国际课程之王；

AP：难度最高的“万金油”课程；

A-level：适合中国学生的 “洋高考”；

BC/OSSD：世界权威的非应试课程体系；

一、IB课程

IB难难难！“六边形战士”形容的就是IB想要培养的人吧。

作为金字塔顶端的国际课程，IB课程的综合难度最高但也是全球认可范围最广的国际课程。能申请140多个国家和地区的大学。凌晨三点，当IGCSE、A-level和SAT的学生都在呼呼大睡的时候，只有学IB的还在通宵学习！由此IB课程也有“学霸”课程之称。

课程定位

IB课程是完成国际化接轨，其体系的最核心的理念是培养孩子的批判性思维和国际化的意识及世界观。IB三大核心要求能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维。

文凭认可

IB课程由国际文凭组织IBO文凭创办，是联合国教科文组织承认的规模最大的国际教育组织。IB国际高中毕业的学生，将获得国际文凭组织颁发的IB国际高级中学证书。全世界超过四千所大学承认IBDP文凭，并对优秀的IB学生提供奖学金。英国几乎所有大学都接受B文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。

难度对比

就单科课程难度而言，因IB知识非常具有系统性。但IB文凭所要求的社会服务（CAS），毕业论文，和跨学科综合能力（TOK）都远远超过普通中学文凭的要求整体而言，IB对学生学习能力要求非常高另外IB还有一个比较特别的地方，十二年级的时候有一个论文要求，是占在B考试成绩里的。IB考试成绩由三部分来决定，考试、论文、还有一个平时成绩占比50%。

适合对象

对就读学生年龄没有限制要求，但不太适合中考结束才进入体系的学生和英文基础差的学生。IB课程写作量很大，外语要求也较高，因为它最早是作为针对外交官子女学习的课程来设计的。学习 IB的学生被普遍认为比其他课程学生更加开放，更加商业化，也更容易适应社会和未来的发展。

学习要求

IBDP满分为 45分，包括6个学科组，分别为： 语言与文化、第二语言、个体与社会、科学、数学和艺术。各学科组设置不同课程，每一课程设置了High Level （HL） 和Standard Level （SL）；评价方式分为学校内部评估和统一笔试等。其中，6门基础课程学生每门可获得的最高分数为7分（及格分为 4分），满分 42分；另外，知识论（TOK） 和拓展论文 （EE）满分为 3分。CAS活动虽然没有分数，但必须完成才能最终获得B文凭。IB课程总分是 45分，标准合格分为 24分。

科目选课

IB共有6大科目组，学生一般需要在六个组里每组选择1科来学习。学生可以用第二门外语，人文社科或自然科学替代艺术。6门课程中三门课为高级 HL，三门课程为普通级SL，学有余力的可以申请上 4个 HL两个SL。除此之外所有学生还必须完成Theory of Knowledge（TOK），Creativity, Action and Service （CAS）和Extended Essay（EE）三个内容。TOK是一门类似哲学的课，CAS是180个小时的课外活动，EE是学生在老师指导下写一个论文。这两年课程结束后考试。

AP课程

AP省省省！AP能换分换课！

处于金字塔中间的AP，虽然被IB鄙视，但也能鄙视ALevel和BC，属于“一人之下，万人之上"。lB是综合难度最高，AP则是单科难度最大，从它的中文译名一-美国大学先修课程就能看出来，其难度堪比大学课程。但也因此，AP的成绩能按一定比例兑换大学学分，省时省力还省钱。

适用对象

国外选择学习AP课程的学生，多集中在10年级至12年级的学生中，他们在普通课程完成之余，尚有余力学习先修课程，国内的话，主要是高一、高二年级有出国规划的学生。

选课数量推荐

对于想考名校的学生来说，AP成绩是为了向大学展现你在挑战更难课程并取得好成绩的能力。重要的是高分而不是数量。官方没有给出过选课数量的建议。根据历年美国大学录取情况来看：

藤校至少需要6-10门

TOP30 至少需要 5-7门

TOP50 至少需要 3-4门

课程数量

22个专业，38个学科，参加的考试科目不限。包括艺术类.英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类，以及研究文凭项目类。

考试时间

AP考试每年只有一次。一般是在每年9~11月报名，次年5~6月举行。

分数等级

AP考试成绩为5分制。学生可能获得1、2、3、4、5分。满分5分的意义是非常优秀，4分为良好，3分合格，一般3分或以上被大多数大学接受。部分顶尖大学建议4分以上。

考试难度

AP课程科目多，范围大。学科之间差别还是很大的。不同的科目考察学生不同的能力。经济、微积分、统计这几门可以在短期之内学成的。而有些科目和学生本身基础有很大关系，一般来说学生很难在短期内求速成。

A-level课程

A-level英国高考，什么擅长选什么，A*上岸不用愁！

A-level整体难度稍高过加拿大课程，单科难度低于AP。每年至少有2次大考机会，以最高成绩为准，还可以补考。另外，A-level课程可以灵活搭配科目，没有限制。而中国学生一贯在数学、物理等科目上具有国际优势因此A-level也被喻为最适合中国学生的“洋高考”课程。

适用对象

A-level课程适用于年龄在15-18之间，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生，通常国内Alevel学校招收的是高二毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以这要求学生有较高的英文水平

学制年限

两年。

第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3一4门课，通过考试后获得AS证书。

第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门7课继续学习，通过考试后获得A-level证书。

卷面考多少分才可以取得A*?

A-level考试成绩分成 A*、A、B、C、D、E、U六个级别。A*为最大，E为及格，U为不过关。E是及格线，等同于百分制的40分

BC/OSSD课程课程

非应试教育，看学分的！成绩能申请全球院校。

与国内不同，加拿大各省都有不同的教育体系和高中课程，其中在国内比较热门的加拿大国际高中课程有BC和OSSD。课程适合想申请优秀院校、不擅长于应试教育、英语能力适中、偏科学生的同学。但相比OSSD课程，BC课程在申请大学方面难度会更大，OSSD会是一个更稳妥的选择。

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BC课程

课程设置

加拿大BC课程包含30多门课，其中一些是必修课，有英语语言艺术、社会科学、自然科学、数学、体育等。还有一些是选修课，学生可以根据以后读大学的方向来选择，选择的范围有数学、科学（物理、化学、生物、地理）、人文科学、艺术、信息技术等课程。

评分方式

加拿大BC课程的评分体系总共分成A、B、C+、C、C-和F六个等级，其中A对应86-100分，B对应73-85分，C+对应67-72分，C对应60-66分、C-对应50-59分，F对应49分及以下，在该体系中，C-是对应的50分是最低及格分。加拿大BC课程适合意向明确往加拿大出国留学的学生，通常来说课程难度略低于前面讲的几种主流课程，但是文科的课程要求相对较高。

含金量

这个课程的优势是非常受加拿大大学认可 学生如果学校分数非常优异，加上托福或雅思成绩达到大学要求的分数线的话，可以直接获得多伦多大学、麦吉尔大学等加拿大顶级名校录取。

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OSSD课程

适宜人群

主要有三类人群

第一就是初三/普高在读，想用国际学生身份申请海外大学。

第二类就是其他国际课程体系在读但不适应的学生，或者预测高考成绩不理想的学生。

第三类就是其他国际课程AL、IB、AP在读，但学不会，无法适应的学生。

课程难度

OSSD课程的模式是70%的平时成绩+30%的期末成绩，没有统考，全部学分制，所以比起其他国际课程，在考试难度上要容易一些，学生不用惧怕考定终身。

学习课程

OSSD课程主要包括12年级英语、高等函数、ES数据管理、物理、微积分和向LEO、11年级英语、量、ESLDO、化学、生物、经济学、商业领导力等课程。

总而言之，没有最好的国际课程，只有最合适的。国际课程不应该有什么鄙视链，通过所谓鄙视链来彰显优越感的行为是非常低级的。找到适合自己的国际课程体系才是重中之重。