昨晚的直播，老师邀请了一位目前在上海知名英制国际学校读 Year 11 的同学，ta 在 IGCSE ESL 的写作模块拿到了 A 的好成绩。
客观地说，ta 不是一个写作天赋特别强的学生，所以 ta 的分享对于大部分写作或者英语能力在平均线的同学和家长来说，是最有借鉴意义的。
从成绩不理想到成功拿 A，付出了哪些努力？
“成绩不理想的主要原因有：词汇量不足、词不达意、语法错误。针对这些原因，我平时会重点去做一些老师布置的语法练习，注意积累固定搭配的词组，在学校里也会看写作真题和范文。”
其实，如果是在某一个科目上成绩不理想，比如 ESL 的写作，同学们是可以参考分数所对应的 rubrics（评分标准）的，你可以从中找到自己的不足之处。假设你的成绩是 B，对应到 rubrics 就是 few grammar errors，那你就会知道你在语法上是需要去加强的。如果你自己无法判断，你可以找老师，让他去帮你解读 rubrics，告诉你问题出现在哪里。
这位同学就是这样做的，ta 首先发现了自己的问题，然后针对这些问题，老师们在课上慢慢去解决。而且 ta 是会愿意为了解决这些问题，去付出很多努力，去不断练习的，这是非常好的一点。
在初阶写作课上主要学习哪些内容，有什么帮助？
“在课上，我学了好几种不同的 paragraph，比如有 descriptive, comparison, cause - effect,还有 classification，每个都讲的很细。对我的帮助就是，在我自己写的时候，我能快速地反应出来，这个题目要我写的是什么，不会跑题。
学完了 paragraph 之后，就是把它整理成了 essay，再细讲了开头段和结尾段，以及中间部分的逻辑链，所以我感觉在校完成写作任务的时候，思路更清晰了。
在学习方法上，第一点是，老师会带着我去精读文章，看别人写的细节、一些好的句式，把它们都 highlight 起来，再自己试着模仿一下，学会之后，自己写文章的时候就会用到了。
第二点就是，老师会训练我写 outline，就是一开始的时候要知道这篇作文的目的是什么，有一个中心思想，在这之后就可以在脑中大概有一个这篇作文的 outline，这样写出来的文章条理就很清楚。”
初阶写作课分为两季。第一季老师们把初中阶段学生们会遇到的写作任务分成了四种文体，分别是描述性、因果性、对比类和分类。通过学习这四种文体，我们的同学们在拿到考试的题目的时候，就能够迅速去判断自己的文章应该属于什么文体，对应哪些不同的写作技巧和得分点。
当我们掌握了四种文体之后，老师们就会进入到第二季。第二季是从段落过渡到文章。我们就开始会写很长的文章了，至少都是五个段落以上，并且我们会学习文章中不同段落的写作技巧。
这位同学刚刚提到的一个很重要的点，就是学习范文，目的是为了模仿。在上课的时候，我们读范文，并不是简单地知道这篇文章在讲什么，而是会去分析这个作者使用的写作手法和使用这些写作手法的目的。
写大纲是在第二季的时候老师会带学生们练的最多的。对于在国际学校读书的学生来说，比如 IB 体系的同学们，在 MYP 阶段就已经开始会遇到一些大的 writing projects 了。
认真练习写大纲的能力，真的是会省很多时间和精力的，因为他会培养你写作的大局观，在明确了写作的目的之后，你会知道自己在什么时候，要用什么东西，比如说写到这了，你觉得你需要一个例子，你就可以对应地去补充。
ESL 的写作模块，考试怎么考？
“考试的时候，有三篇文章要写。
第一篇是先看一篇阅读文章，然后写一个 summary；
第二篇是要写一封信，会给你三个 points，文章内容要围绕着这些 points 展开；
第三个是写一篇作文，也是会稍微给你一点点小提示，你要按照这个小提示去写作，有点类似于托福雅思最后的大作文。
第三篇会比较难一点，因为全篇文章你都需要自己去构思，如果没有什么想法可能就写不出来，就会很痛苦。评分标准除了语言，比如语法、词汇、句式，还要考察内容，就是文章观点、有没有跑题之类的。”
这位同学说到的第三篇文章比较困难，其实就是我觉得初中阶段写作比较薄弱的学生们常遇到的问题，没语料。这就关系到 research 的能力，简单来说是查资料。
学生们在校内考试或者标化考试会遇到的作文题，基本上都是需要学生们有自己的观点，那就要求学生们的知识面要广。
在平时练习的时候，老师就会刻意地给学生们出一些涉及到各领域内容的题目。老师会要求学生们先去查资料，因为这时候学生们是带着目的去完成这个任务，所以在查资料的过程中，其实他就是在学习。这就成为内驱力，因为不是所有的学生都喜欢看新闻看书的，所以老师们只能通过给他们布置人物，让他们被动学习，在这个过程中去积累语料。
初阶写作课和 IGCSE 体系英语课的共通之处？
“首先是写作技巧和知识点是可以套用的，比如段落的类型、句子的种类和语法等。还有就是练习的频率，在课上，每节课都至少写一篇文章，一直练习就提高了写作的熟练度。”
其实写作的知识点，翻来覆去也就是这些东西。写的好与坏就是在于用知识点的时候熟练与否。写作就是得一直练，不管学了再多的技巧，再多的词汇，都还是得通过练习把它们运用起来。不停地练，不停地改，写作就是这么提升上来的，它会有点慢，但你可以看到自己的进步。
不同体系、不同阶段的写作考试可能不同，但是写作能力都是相通的。
初阶写作课可以帮助学生们提高成绩，更能提高他们的写作能力，也能培养良好的写作习惯。
