2023年IB改革，IB化学课程有哪些变化？

　　2023年秋季开始，升读IBDP的小伙伴们将迎来IB课程重点变化：生物、化学、物理、计算机科学、哲学等科目将全面改革。今天，考而思惟世主要为大家介绍一下IB化学课程的一些变化，2023年即将要参加IB化学课程的小伙伴赶紧来看！

　　一、课程内容大纲

　　结构1.物质微粒性质的模型

　　结构1.1-介绍物质的颗粒性质

　　结构1.2-原子核

　　结构1.3-电子构型

　　结构1.4-按质量计算颗粒:摩尔

　　结构1.5-理想气体

　　结构2.结合和结构模型

　　结构2.1-离子模型

　　结构2.2-共价模型

　　结构2.3-金属模型

　　结构2.4-从模型到材料

　　结构3.物质分类

　　结构3.1-周期表:元素分类

　　结构3.2-官能团:有机化合物的分类

　　反应1.是什么推动了化学反应？

　　反应1.1-测量焓变化

　　反应1.2-反应中的能量循环

　　反应1.3-来自燃料的能量

　　反应1.4-熵和自发性(附加的更高水平)

　　反应2.多少，多快，多远？

　　反应2.1-多少？化学变化的数量

　　反应2.2-有多快？化学变化的速度

　　反应2.3-有多远？化学变化的程度

　　反应3.化学变化的机制是什么？

　　反应3.1-质子转移反应

　　反应3.2-电子转移反应

　　反应3.3-电子共享反应反应

　　反应3.4-电子对共享反应

　　IB化学课程建立在两个广泛的组织概念之上：结构和反应性。

　　这些概念中的每一个都细分为主题和子主题，它们都通过结构决定反应性的想法连接起来，反应性反过 来又改变了结构。

　　二、课程评估大纲

　　paper1：

　　1A：选择题

　　1B：基于数据的问题(四个与教学大纲相关的问题，涉及所有主题)；

　　paper2：

　　基于数据的问题和简答题扩展回答问题；

　　Internal

　　科学调查是一项开放式的任务，在这项任务中，学生收集和分析数据，以回答他们自己提出的研究问题。科学调查的结果将以书面报告的形式进行评估。报告的总字数最多为3000字。

　　以上就是有关2023年IB化学课程大纲的介绍，希望对大家有帮助，可以看出2023年课程的改革朝着减少内容的方向发展，突出概念的理解学习，且更加注重技能的发展。