AP物理1课程有哪些实验需要掌握？

　　实验是AP科学课程的重要组成部分，理解实验程序对期末考试是必不可少的。对于AP物理1课程也需要做许多动手实验。今天考而思惟世为大家总结了一个实验、实验材料和重要信息的列表，以帮助大家更好地了解物理1实验。

　　AP物理1课程旨在帮助学生理解重要的物理概念以及支持这些概念的科学证据。AP物理1课程着重于发展学生对物理、科学推理和量化技能。为此，大学委员会要求AP物理1课程中至少花25%的时间做实验室调查。

　　AP物理1课程包括7个基于探究的实验，包括设计实验、收集和分析数据以及提炼科学解释，学生们通过进行这类实验而获得的“做科学”的经验。

　　实验一：1D和2D运动学

　　在这个实验中，需要学生设计并进行一维或二维的匀速或加速运动实验。从这些实验中收集数据后，学生将绘制位置和速度随时间变化的图表，以分析物体水平加速的运动。最后，需要将水平发射的抛射体的初速度与它落地前的飞行距离联系起来。这个实验室允许学生获得测量、绘制数据和应用数学程序的经验。

　　实验二：牛顿第二定律

　　这项研究允许学生设计和进行一项实验，以确定物体的加速度与物体的质量和施加在物体上的力之间的关系。完成实验后，学生将能够绘制加速度与力的关系图和加速度与质量的关系图，并利用这些数据推导出牛顿第二定律的数学形式。本实验为学生提供了创建和使用数据的图形表示、解释数据中的误差来源以及对数据应用数学程序的机会。

　　实验三：圆周运动

　　在这项调查中，需要设计一个实验，让学生们预测圆锥摆的运动周期。完成实验后，能够画出一个自由体图，表示一个物体以圆锥摆的形式运动，并使用牛顿第二定律来分析这种运动。学生也将能够单独使用长度测量来预测圆锥摆的周期。通过这个，将获得测量、分析数据不确定性和应用数学程序的经验。

　　实验四：能量守恒

　　在这个实验中，需要设计实验，通过研究势能和动能的变化来研究能量守恒的概念。完成实验后，学生将能够准确陈述能量从弹簧到手推车的转移，然后获得绘制数据图表、使用数学程序、识别变量之间的数学关系以及做出科学论断的经验。

　　实验五：冲量和动量

　　本实验允许学生设计实验来研究碰撞过程中手推车之间相互作用的力和冲量。此外，还需要研究线性动量守恒的概念，并能够解释力如何与动量和冲量的变化相关联。学生将获得进行测量、绘制数据图表、确定变量之间的关系以及基于科学模型进行预测的经验。

　　实验六：谐波运动

　　在这项研究中，将获得处理单摆运动和影响单摆周期的因素的经验。完成这个实验后，学生将能够画出代表钟摆周期运动的运动图，并预测哪些性质(如力、加速度、速度)决定这个运动。本实验室让学生们体验创建图表、设计实验、确定变量之间的关系，以及根据他们对理论的理解预测自然现象。

　　实验七：旋转运动

　　本实验允许学生研究物体滚到斜坡底部时，其物理特性(如质量、半径、形状)如何影响其平移和旋转速度。完成这项研究后，学生将能够使用多种表示法来表达物体的运动，并计算物体的总能量、角动量和转动惯量。学生在收集和分析实验数据、设计实验和绘制实验设置图方面获得经验。

　　以上就是有关AP物理1实验的全部介绍啦，希望对大家有帮助。实验是AP物理1的重要组成部分，做AP物理1课程框架的实验的经验越多，对AP物理1考试的准备就越充分。如果大家还有其他的问题，可以随时在线咨询哦~