加拿大BC课程和OSSD课程区别是什么？

加拿大BC课程和OSSD课程都是加拿大的高中课程体系，那么加拿大BC课程和OSSD课程区别是什么呢？加拿大BC课程和OSSD课程在多个方面存在显著的区别，下面主要从省份、学科学分以及评估方式等进行对比，供大家参考！

一、教育体系不同

OSSD（Ontario Secondary School Diploma），是加拿大安大略省的高中文凭，拥有最权威的差异化国际教育体制，是全世界最先进的中学课程体系之一，受加拿大安大略省教育部严格监督，也是最权威的“非应试”教育体制。

BC课程指加拿大不列颠哥伦比亚省高中课程，是根据加拿大BC省教育法，采用BC省的高中教学大纲，提供的三年制课程。国际学校学生参加BC省高中省考，毕业生获得BC省教育部颁发的高中文凭，成绩被加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰等国家的各个大学所认可。

二、课程设置不同

BC省的课程涵盖了语言、数学、科学、社会科学、艺术和体育等多个领域，注重学生的个性发展和独立思考能力的培养，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的课程。

而OSSD课程则有其独特的设置和特点，例如在英语课程方面，建议9年级入读加拿大的国际学生选修ESL类课程，打好语言的基础，学习地道的英文表达；10年级时增加英语类文学的课程，注重理解名著；11年级时增加英文古典文学或修辞写作，强化自己的英文能力。

三、学分要求不同

OSSD课程

OSSD完整读下来需要4年时间（国内高中生提供过往成绩单可抵学分，最短1年毕业）：

1） OSSD课程一共有50多门课程可以选择；

2）其中要求初三至高三阶段修满30个学分（18个必修学分+12个选修学分）；

3）此外还需要完成40小时志愿活动并且通过OSSLT文学考试（不计入申请学校成绩）

BC课程

BC省教育部采用学分制来评定学生的整个高中学习过程，满足条件的方可授予高中毕业证：

1）要求10年级、11年级和12年级修满80学分（每门课4个学分要求授课时间为100-120个小时）；

2）其中48个必修学分，28个选修课学分和4个学分的毕业作品评估；

3）此外还要完成30个小时社区服务。

四、统考要求不同

OSSD课程

安省要求学生完成安省语言文学考试OSSLT，即使考试未通过，学生也可通过加修OSSLC课程来弥补，完成OSSLC课程的学生安省教育部视为通过OSSLT，不会影响毕业。

BC课程

1）BC省有统一的大考-省考，对于BC省高中生而言，12年级的省考就像国内的高考，是高中生涯最后也是最重要的考试。

2）BC省考主要考核计算能力和英语。计算能力评估与数学课程无关，考察跨学科问题分析应用能力，英语考察阅读和写作（均括诗歌、散文、小说等）。

3）需要注意的是，如果省考未通过则学生不能毕业，也就是说省考对于学生来说有着“一票否决权”。省考作为重点考量项，12年级英语省考的分数将按照40%的比例算入12年级成绩当中，如果在校成绩和考试成绩相差15-20%，大学就会要求学生解释原因，并且有可能撤销录取信。

4）在淘汰率方面，有33%的ELL（绝大多数中国学生）学生没有通过12年级的省考，不通过的学生将延毕一年，具有一定的风险性。

五、大学申请要求

OSSD课程

OSSD分数以70%的平时成绩+30%的期末成绩组成，避免了一考定终身，在进行留学申请时，大学会看OSSD学生12年级的平均成绩来判定，学生可以选择成绩最高的6门课程进行申请。

想要通过OSSD拿到top100的高校offer需要每科平均分数达到85+。

BC课程

BC课程分数以60%平时成绩+40%能力测试组成，在进行留学申请时，BC课程学生以12年级成绩+能力测试成绩即可申请加拿大和英国、美国、澳洲等国家的大学。

其中12年级英语成绩非常重要，对于加拿大本地学生同样较难，很多名校要求12年级英语在70+，中国学生平均在60+

六、总结对比

总的来说，课程没有绝对的好坏，只有是否合适，两种课程都是加拿大高中课程，都注重学生的批判性思维培养和，社会合作能力的养成。

适合人群

相较而言，BC课程更适合抗压能力强的应试型学生，OSSD课程更为灵活，更加适合强调学习过程和综合能力培养且学科选择多元化的非应试型学生。

申请难度

相比OSSD课程，BC课程在申请大学方面，难度明显大得多，有一定的延毕风险。所以，如果学生和家长想要求稳，OSSD是一个更加稳妥优质的选择。

以上就是对于OSSD课程和BC课程的对比情况分析，供大家参考！如有其他疑问欢迎随时在线咨询考而思惟世专业老师哦。