OSSD课程IDC4U跨学科研究：区块链技术

　　IDC4U课程是加拿大安大略省12年级课程，属于跨学科研究，今天为大家介绍的是INTERDISCIPLINARY STUDIES: BLOCKCHAIN TECHNOLOGY跨学科研究：区块链技术。在本课程中，学生将学习区块链历史、商业模式、使用案例以及未来全球发展的下一门课程的创新。

　　区块链技术将帮助学生将不同学科和学科所需的技能和知识结合起来，以解决问题、做出决策、创造个人意义，并呈现超出单个学科或学科范围的发现。通过个人和合作的探究和研究，学生将分析不同学科和学科之间的联系；

　　OSSD课程IDC4U跨学科研究：区块链技术课程主要学习以下内容：

　　第一单元：比特币和奥币

　　在本单元中，学生们将学习区块链技术如何创造硬币来赋予区块链网络价值。学生将获得分析和监控越来越多硬币的工具。

　　第二单元：区块链探索者和用例

　　在本单元中，学生将通过搜索交易数据、区块链地址以及了解密码货币如何在区块链上运行，来学习数字货币如何在区块链上运行，以及区块链是什么。学生还将通过发送和接收同步生活餐厅的食物代币来学习如何在现实生活中使用区块链。这些交易将被记录到区块链艺术博物馆，学生将被要求报告他们的交易，作为区块链学习过程的一部分。参与和融入区块链和研究它做什么一样重要。

　　第三单元：为区块链供电

　　在本单元中，学生将学习区块链是如何供电的，以及这对全球的电力消耗意味着什么。区块链能环保吗?学生们还将探索挖掘比特币和奥币的概念、投机定价、挖掘计算器、电力成本、效率的概念，以及不断发展的区块链如何对商业有利也有弊。

　　第四单元：区块链进化

　　在本单元中，学生将研究空间和地点的概念，以及硬币的使用如何因地理而异。尽管加密货币在很大程度上是无边界的(任何地方的任何人都可以使用它)，但在某些地区，某些硬币的使用是受欢迎的(由于地理区域内的社会影响)。在这里，学生们将看到使用区块链的真实项目，并尝试在加拿大的背景下理解它们。

　　第五单元：将区块链用于商业

　　在本单元中，学生将发现为什么区块链是发展商业的活跃模式。

　　以上就是有关IDC4U区块链技术课程的内容，本课程有助于培养学生分析、选择、评估和交流信息的信息素养技能;并了解区块链在技术问题上的各种资源和观点。学生们还将审视自己的学习风格和生活方式，将自己的调查和研究与全球形势联系起来，并调查区块链科技的职业机会。