加拿大OSSD英语(ENG3U/ENG4U)课程内容详解

现在不少国内学生在学国际课程，其中OSSD课程也是大家选择的热门，OSSD课程为大家提供了很多的科目供大家选择，今天考而思惟世主要为大家介绍一下OSSD英语课程，OSSD英语是OSSD课程中非常重要的一门科目，大家一定要认真了解哦~

说到OSSD英语课程，大家可能最先想到的是ENG3U和ENG4U课程，这两门课程都是University Preparation大学预科课程，下面为大家详细的介绍一下这两个科目。

ENG3U英语：11年级，University Preparation

ENG3U课程强调了在学术和日常生活中取得成功所必需的文学、交际以及批判性和创造性思维技巧的发展。学生将从各个时期、国家、文化、信息和图形文本等方面分析挑战文学文本，并以各种形式创造口头、书面和媒体文本。

本课程一个重要的重点将是正确、清晰地使用语言，并适当和有效地嵌入文体设备。该课程旨在使学生为12级义务制大学或学院准备课程做好准备。

A.口头沟通

A1.听得明白：倾听以便在各种情况下出于各种目的适当理解和回应；

A2.说话要传达：为了各种目的，适当地运用口语技巧和策略与不同受众进行交流；

A3.思考技巧和策略：反映并确定他们作为听众和演讲者的长处，有待改进的领域，以及他们发现在口头交流情况下最有帮助的策略。

B.阅读与文学研究

B1.为意义而读书：阅读并论证了对各种文学、信息和图形文本的理解，运用一系列策略来建构意义；

B2.理解形式和风格：认识到各种文字形式、文字特征和文体要素，并展示了它们如何帮助传达意义的理解；

B3.用流利阅读：运用文字知识和算术系统流利地阅读；

B4.思考技巧和策略：反思并确定他们作为读者的长处、有待改进的领域，以及他们发现在阅读之前、期间和之后最有帮助的策略。

C.写作

C1.开发和组织内容：产生、收集和组织思想和信息，以便为有意的目的和听众撰写；

C2.运用形式和风格方面的知识：起草和审查他们的着作，运用各种文学、信息、图形形式和文体要素，适合于目的和受众；

C3.应用公约知识：运用编辑、预译、出版技巧和策略，以及语言约定知识，纠正错误，精练表达，有效地呈现自己的作品；

C4.思考技巧和策略：反映并确定了他们作为作家的长处、有待改进的领域，以及他们在写作过程的不同阶段发现最有帮助的策略。

D.媒体研究

D1.了解媒体文本：表现出对各种媒介文本的理解；

D2.了解媒介形式、公约和技巧：确定一些媒介形式，并解释如何使用与它们相关的公约和技术来创造意义；

D3.创建媒体文本：利用适当的形式、惯例和技巧，为不同的目的和受众创造各种媒体文本；

D4.思考技巧和策略：反映并确定他们作为媒体解释者和创造者的长处，有待改进的领域，以及他们发现最有助于理解和创造媒体文本的策略。

ENG4U英语：12年级，University Preparation

ENG4U课程强调巩固学术和日常生活中取得成功所必需的素养、沟通能力以及批判性和创造性思维技能。学生将从各个时期、国家、文化等方面分析一系列挑战性的文学文本；解释和评价信息和图形文本；并以各种形式创造口头、书面和媒介文字。

本课程一个重要的重点将是一贯和自信地使用学术语言，选择最适合特定文字和阅读目的的阅读策略，并发展更大程度的写作控制。这门课程旨在为大学、学院或工作场所的学生做好准备。

A.口头交流

A1.听得明白：倾听以便在各种情况下出于各种目的适当理解和回应；

A2.说话要传达：为了各种目的，适当地运用口语技巧和策略与不同受众进行交流；

A3.思考技巧和策略：反映并确定他们作为听众和演讲者的长处，有待改进的领域，以及他们发现在口头交流情况下最有帮助的策略。

B.阅读与文学研究

B1.为意义而读书：阅读并论证了对各种文学、信息和图形文本的理解，运用一系列策略来建构意义；

B2.理解形式和风格：认识到各种文字形式、文字特征和文体要素，并展示了它们如何帮助传达意义的理解；

B3.用流利阅读：运用文字知识和算术系统流利地阅读；

B4.思考技巧和策略：反思并确定他们作为读者的长处、有待改进的领域，以及他们发现在阅读之前、期间和之后最有帮助的策略。

C.写作

C1.开发和组织内容：产生、收集和组织思想和信息，以便为有意的目的和听众撰写；

C2.运用形式和风格方面的知识：起草和审查他们的着作，运用各种文学、信息、图形形式和文体要素，适合于目的和受众；

C3.应用公约知识：运用编辑、预译、出版技巧和策略，以及语言约定知识，纠正错误，精练表达，有效地呈现自己的作品；

C4.思考技巧和策略：反映并确定了他们作为作家的长处、有待改进的领域，以及他们在写作过程的不同阶段发现最有帮助的策略。

D.媒体研究

D1.了解媒体文本：表现出对各种媒介文本的理解；

D2.了解媒介形式、公约和技巧：确定一些媒介形式，并解释如何使用与它们相关的公约和技术来创造意义；

D3.创建媒体文本：利用适当的形式、惯例和技巧，为不同的目的和受众创造各种媒体文本；

D4.思考技巧和策略：反映并确定他们作为媒体解释者和创造者的长处，有待改进的领域，以及他们发现最有助于理解和创造媒体文本的策略。

以上就是有关加拿大OSSD英语课程的介绍了，希望对大家有帮助。考而思惟世是专业的OSSD课程辅导机构，大家想要了解更多关于OSSD课程的内容，可以多多关注我们哦~有相关的问题，也可以直接在线咨询哦~