加拿大的高中是从9年级到12年级,高中教育由各省的教育部负责,因而没有全国统一的教育制度,各个省的学分体制也是不一样的,以安大略省为例:高中学生需要修满30个学分才可以毕业,其中18个是必修,12个为选修,每个学分为110学时的课程。
18个必修学分的课程包括:英文、法语、数学、科学(物理、化学、生物、电脑)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、健康、社会学和职业发展、第三语言、加拿大世界研究、商业研究等。
12个选修学分课程,学生可根据今后读大学的方向来选择选修的课程,包括会计、经济学、市场营销、商业、数学、物理、化学、生物、电子学、电脑、法律、地理、历史、英文、英文作为第二外语、古典研究、戏剧、家庭研究、国际语言研究、音乐、体育、健康卫生、视觉艺术等。
BC省需要修满80个学分,其中48个必修,32个选修,完成30个小时社区服务,通过BC省的省考,包括数学、英语、社会科学和culture,可获得BC省的DogwoodDiploma。
另外,学生为获得省高中毕业证书,除了修满30个学分以外,还必须通过10年级的英文测试,12年级英文读写能力的考试和完成40个小时的社区义工的工作,即可获得安省中学文凭OSSD.
Grade 12 English:
1.这门课相当于国内的高三语文,主要培养阅读与写作能力,对语法等则完全没有涉及。
2.学习内容是一些长篇小说和莎士比亚的名著(比如:哈姆雷特)。
3.由于这门课是语文课,所以对于国际学生来说难度是比较高的。
4.值得一提的是,这门课是必修的,全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并获得学分,部分学校部分专业甚至要求这门课不低于75分。可见加拿大对语文的重视。
Advanced Functions:
1.这门课是12年级常见的3门数学课之一,主要学习1次,2.次,3角函数的表达式,图像等等。
3.这门课对于中国学生来说是比较简单的,属于高一的水平。但也不能掉以轻心,遇上要求严格的老师,获得高分还是不简单的。
4.这门课也是多数专业的必修课。
Calculus & Vectors:
1.这门课也是12年级常见的3门数学课之一,主要学习微分学(导数)和向量。
2.对于中国学生来说,大家普遍觉得这门课比Advanced Functions 还要简单。
3.推荐将来希望学习工科的同学选学这门课。同时,这门课也是多数工程系要求的必修课。
Data Management:
1.这门课对于中国学生来说应该是最难的一门了,但总体来说,难度属于中等。
2.学习内容主要为概率论以及数据管理,还要学习Excel。
3.加拿大高中对于概率论的研究比较深入,很多只是在国内都没有学到过,而且,文字题在考试中所占的比例还是比较高的。
4.这门课在某些学校的工程系是推荐选修的课。
Grade 12 Physics:
1.12年级物理,这门课是多数中国理科生会选的课之一,难度属于中等偏下。
2.学习内容主要为运动学,力学,电场,磁场,光学,相对论初步知识等。没有电路。
3.这门课是多数学校工程系的必修课,要申请该专业,必须获得这门课的学分。
Grade 12 Chemistry:
1.12年级化学,这门课的难度属于中等偏上。
2.学习内容主要为分子间作用力,元素周期律,化学反应速率,原子结构,分子结构等等。范围比国内的化学要广,考试文字题较多,对英语要求较高。部分学校的工程系要求选修这门课。
Grade 12 Biology:
1.12年级生物,这门课的难度对于中国学生来说属于高。
2.学习内容主要为动植物结构,生物进化论,遗传与变异等等。
3.考试中文字题占大部分,对英语的要求相当高。
4.这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课,生命科学系必修课。
5.不过本人建议,如无必要或者极大兴趣,最好不要选修。
Grade 12 Geography:
1.12年级地理,课程代号CGU4U。很多国内的同学不理解为什么地理是文科而不是理科课程。
2.但是选修这门课以后就会发现,地理真的是文科。
3.这门课的学习内容是人文地理,研究城市化,人口等等,对气候,地形等方面的知识基本没有涉及。
4.难度属于中等,对英语水平要求较高。"
5.推荐记忆力较好,英语水平较高,对人文地理兴趣较大的同学选修。
加拿大的高中教育,以实用性和趣味性为主,从课程设置到教学方法,致力于充分调动发挥孩子的创造力和想象力,让孩子在学习中充满乐趣,对学校的生活充满渴望。
高中采用学分制
每门课一个学分,修满30分即可毕业。30分中,有16分是必修课,其中包括英文,数学,自然科学,历史,地理,体育,艺术,家政,法语,基础电脑应用等;其余的14个学分,由学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中,有五个系列的课程,学生以一个系列为侧重点,由低向高选修上去。
五种选修课程系列
1. 商科系列:包括统计、会计、各种商业法律法规、消费学、生产力布局学等;
2. 自然科学系列:包括物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等;
3. 艺术系列:包括戏剧、绘画、摄影、各种美术设计等;
4. 技术系列:包括电工、木工、管工、汽车修理、房屋修缮等;
5. 社会科学系列:包括各历史学科分支、社会学、人类学、人文学等。另外还专门开设驾驶课程,以便让16岁以上的学生尽快取得驾照。
这样的课程设置,使学生从9-10年级 (14-15岁) 起就开始考虑自己未来的发展方向,开始侧重选修与这一方向有关的课程,并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。所以,加拿大的高中毕业生数理化总的方面是不如中国学生学的深,但在某一领域的知识和参与能力却非常强。
这种课程设置使加拿大的高中毕业生适应社会的多种需求,一部分学生进入大学,将来可能成为政治家、科学家、工程师、工商管理人员、医生、律师、教师等,而那些不能进入大学甚至不想上大学的学生也能通过自己的努力,凭着自己的一技之长在社会上自立。
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