优质的国际教育，依旧是当下学生的一条重要赛道！

　　据英国高等教育统计局(Higher Education Statistics Agency，简称HESA)公布了最新的英国高等教育统计数据。据统计，2019—2020学年，中国有超过140,000名学生赴英留学，占英国高校非欧盟学生总数35%，数量远超过任何其他非欧盟国家。且中国学生总数5年持续上涨56%。可以说，全球疫情对于中国学生出国求学的热情影响相当有限。

　　当下，国际教育依然是决定孩子人生的一条极为重要赛道。而今年教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》中指出：提升国际合作交流水平，探索与世界高水平大学双向交流的留学支持新机制，提升人才培养国际竞争力，深度融入全球创新网络，主动承担涉及人类生存发展共性问题的教育发展和科研攻关任务。

　　为什么说优质的国际教育能决定孩子的未来人生道路?

　　降低进入名校的难度

　　据发布的数据，2022年高考报名人数高达1193万，再创历史新高。2021年的数据显示：在全国本科录取人数中，一本录取人数是114万人(6%);211高校录取人数46万人(2.4%);985高校录取人数约15万人(0.8%);清北录取人数则只有6600人(0.03%)。

　　相比起国内高考战场如此激烈的竞争、内卷。而想要申请到QS排名第8的伦敦大学学院、QS排名第16的爱丁堡大学的Offer，可要比QS排名第31的复旦大学和QS排名第50的上海交通大学容易许多。(参考世界高等教育研究机构Quacquarelli Symonds发布的QS2022世界大学排名)

　　在国内，孩子选择国际教育的道路，最常见的方式通常就是就读国际高中。就读国际高中，一般会有其较适合中国学生特点、发展的国际通行课程体系。根据学生计划就读国家方向的不同，分为A-LEVEL课程、IGCSE课程、美高+AP课程等等。

　　其中A-LEVEL课程课程是全球广泛和高度认可的国际课程，被誉为“金牌教育课程体系”，它是英、美、加、澳等国的大学入学考试，学生可以自主选择自己擅长的科目进行学习，通过单科考试即可获得相应资格证书。

　　全球超160个国家和地区11000多所学校的学生在学习A-LEVEL国际课程，学生凭3门以及3门以上课程为A的成绩即可申报世界上大多数知名大学。

　　上海浦东新区民办东鼎外国语学校(原上师二外)国际高中部的剑桥A-LEVEL课程方向，2020/2021届毕业生，100%毕业生拿到世界排名前50大学Offer，67%被世界排名前30的大学录取，30%被世界排名前10的大学录取。另外，学校的美高+AP课程方向，100%的毕业生拿到全美排名前100大学Offer。

　　据了解，民办东鼎外国语学校国际高中部2022届优秀毕业生，更是拿到了英国大学G5榜首的牛津大学 (Oxford) 和排名第五的伦敦大学学院 (UCL)，以及全美TOP 30的纽约大学 (NYU) 的录取Offer。

　　近年来，世界500强企业的招聘中，一般来说都会要求面试者持有世界排名前100大学的学历证书。2022年全球就业形势愈发严峻，但是接受过国际教育，有海外留学背景的毕业生回国依旧是各大招聘企业中的香饽饽，其自身亦是手握一张切实有效的王牌。

　　国际教育培养的核心能力，让孩子终身受益

　　很久之前，美国学院和大学协会就曾做过一个针对全美雇主的调查，试图找到大学毕业生想要在全球竞争中脱颖而出必备的素质。93%的被调查者一致认为：批判性思考的能力高居必备的素质榜首。

　　哈佛大学历史上第一位女校长德鲁 • 吉尔平 • 福斯特(Drew Gilpin Faust)曾在新生开学典礼上的致辞中说：“我们需要具备勇敢、宽容和谦逊的品质，愿意参与到知识社群的辩论，愿意包容他人的想法，并愿意基于理性和证据改变自己的观点。”

　　国际教育尤其是欧美发达国家的高等教育，用多元的评价体系、多样化的课程体系、因人而异的教育以及全方位的教育理念，让学生能保持独立的个性、独立的人格，学会去做创造者，去构建和夯实批判性思维，而这正是体制内中国教育所缺乏的。

　　面对这种势不可当的科技创新浪潮，面对日益多元化、小型化、个性化的社会趋势，面对不断加快的世界变化和充满不确定性的未来，拥有批判性思考的能力能在瞬息万变万事万物中处变不惊、应对自如，更为独立思考、提升创新能力赋能。

　　“这不单是就业的素质能力，更是人生巨大的财富。”

　　很多国内学生家长同样为了让孩子能获取人生中最核心的能力，让孩子选择国际教育的道路。但同时也会有所担忧，尤其是中考毕业生的家长，担心孩子学习成长是否能从体制内教育顺利转轨到体制外的国际教育。