加拿大高中SBI3U课程是什么？

　　SBI3U课程是加拿大安省11年级的生物课程，SBI3U课程注意加深学生对生物系统中发生的过程的理解。相信很多学生对于SBI3U课程还不是很了解，下面考而思惟世为大家介绍一下，大家有需要SBI3U课程辅导的同学可以直接在线咨询哦~

　　SBI3U课程主要学习生物多样性领域学习理论和进行调查、进化、遗传过程、动物的结构和功能以及植物的解剖、生长和功能。该课程侧重于所研究主题的理论方面，并帮助学生完善与科学调查相关的技能。

　　【SBI3U课程介绍】

　　课程名称：Biology生物

　　课程代码：SBI3U

　　课程年级：11

　　课程类型：大学预科

　　课程学分：1.0

　　先决条件：SNC2D科学，10年级，学术

　　课程分类：科学

　　【SBI3U课程内容】

　　第一单元：生物的多样性

　　在本单元，将分析各种人类活动对生物多样性的影响;使用适当的取样和分类技术调查科学分类的原则;展示对生物多样性的理解，包括分类学和系统发育的原理。

　　第二单元：遗传过程

　　在这一单元，将评估最近对我们的遗传过程知识的贡献的重要性，并分析遗传和基因组研究的社会和伦理含义;研究遗传过程，包括减数分裂期间发生的过程，并分析数据以解决涉及单杂交和双杂交的基本遗传学问题;展示对与遗传特征传递相关的概念、过程和技术的理解。

　　第三单元：进化

　　在本单元中，将分析一种人工选择技术的经济和环境利弊，评估环境变化对自然选择和濒危物种的影响;调查进化过程，分析支持进化论的科学证据;展示对进化论的理解，支持进化论的证据，以及进化论发生的一些机制。

　　第四单元：动物：结构与功能

　　这一单元中，将分析不断变化的社会需求、技术进步和我们对人类内部系统的理解之间的关系;通过实验室调查或计算机模拟，研究动物呼吸和循环系统的功能反应，以及它们的呼吸、循环和消化系统之间的关系;展示对动物解剖学和生理学的理解，并描述呼吸、循环和消化系统的紊乱。

　　第五单元：植物：解剖学、生长和功能

　　在这一单元，将评估植物的可持续利用对加拿大社会和其他文化的重要性;研究植物组织的结构和功能，以及影响植物生长的因素;并展示对维管植物多样性的理解，包括它们的结构、内部运输系统及其在维持生物多样性中的作用。

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