IBer的学习生活被无休止的写写写充斥着。不管是每门课的IA，还是最后的TOK/EE，繁重的写作任务让同学们苦不堪言。那么IA和EE究竟该怎么搞？选题是第一步，好的选题能够帮助学生成功开局！但大部分同学都会经历头脑风暴，抓耳挠腮也想不出合适的主题，一筹莫展。今天老师就来说说IA和EE选题的正确方法和常见误区，为IA和EE做好准备。
学术写作里有句行话：“好的题目是一篇成功论文的一半”。
经常碰到这样的情况——同学的EE论文已经差不多写完了，才收到他的求问，说：老师，我感觉我的论文写得有点乱，你看该怎么改？拿来一看，原来选题就有问题，特别“失焦”（un–focused），特别笼统。这样的问题实在难以“妙手回春”。
所以，不管是对于IA，还是EE，乃至任何一篇Essay，选题永远都是最重要的第一步。可惜，很多同学在动笔前并没有认真思考什么样的题目和问题才是“好”的，反而匆忙间陷入了很多误区。
我就在从总体上跟大家聊一下，选题时候到底怎么做才是正确的选择。
所谓简单是相对的！
挠头一般是因为这样一个两难：选题的时候，是选自己不熟悉但是相对简单的科目，还是选自己熟悉但是相对复杂，相对较难的科目？
什么算“简单的”科目，什么又算“复杂的、较难的”科目？
学文学的又常常觉得数学简单，不就是找个生活实例套一套数学公式吗？
只要深入进去，没有任何一个学科一门知识是“简单”的。（by the way, 如果还持有这种理解，应该立即回炉补一下TOK的第一课：视角与知识。）
简单的立意只能写出简单的论述，而这种“不求有功但求无过”的出发点恰好与EE和TOK的要求相反，这两门是整个IBDP的核心，是其精华所在。
第二步：可探
第三步：可做
最后，在“可谈”“可探”的基础上，同学还应该注意“可做”。所谓“可做”，就是说选定的题目要有研究条件和资料去操作、执行。这一条说起来好像很简单，但真到了实际中，很多同学仍然会在这里踩坑。
想要避免踩坑，需要同学懂得“探究思维”，把自己平时写作文的习惯流程改过来。
同学们得要做文献阅读，看看想要探讨的这个问题前人有没有研究过；特别对于物化生这三科来说，得要先行摸一下底，看看自己想做的题目有没有条件做实验。
此外特别提醒同学们，只要有可能，应当尽可能在定题前与你的课程老师进行交流，听取他的意见，也向他汇报你的想法。总之，同学们谨记住论文选题的六字诀：可谈、可探、可做。最后，注意一个高能预警：EE和IA的选题不要重复！不要重复！不要重复！不要把EE当成是IA的拓展，这是致命雷区，千万不要踩！
选对了题目，万里长征就迈出了坚实的第一步。当然，写作的过程中还有很多其他方面的问题和难点，包括如何把自己的论说跟文献连结起来，如何遣词造句能写得规范得体，导论、主体、结论部分分别该怎么写，等等，总之，如何写出“学术味”，这些写作点需要一个个解决。
