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IB环境系统与社会(ESS)课程考试详解!

来源:考而思惟世 ib环境系统与社会 浏览量:1079次 时间:2023-08-18 11:33:16

IB环境系统与社会(IB Environmental Systems and Societies (ES&S))是IB课程第四学科组的课程,是一门多学科的学科,结合了地理学、生态学、环境科学、化学甚至物理学的教学。IB环境系统与社会是一门非常现代和实用的课程,为大家提供了大量关于环境状况、主题和解决方案的信息。

作为一门引人入胜、见解深刻的课程,ESS探索了环境系统和全球社会之间错综复杂的联系,促进了对我们所居住的当代世界的深刻理解。从掌握复杂的科学原理到审视社会对环境问题的反应,ESS为学生们提供了必要的知识和多学科的视角。

为什么要学习IB环境系统与社会?

IB环境系统与社会课程对我们星球的健康和未来有着天生兴趣的学生来说,有着无数的好处。ESS鼓励学生从科学和社会政治的角度深入了解环境,这在我们这个相互联系的现代世界中越来越重要。

根据联合国教科文组织,迫切需要提高年轻人的环保意识。研究表明,教育是培养可持续行为和态度的重要工具,IB ESS完全符合这一需求。

此外,剑桥大学进行的一项研究表明,与其他专业的学生相比,IB专业的学生,尤其是学习ESS的学生,更有可能在大学攻读环境科学或相关学位。还值得注意的是,ESS课程提供了对当今许多紧迫问题的整体理解,如气候变化、生物多样性丧失和资源枯竭,使其成为未来领导者的重要课题。

最后,从就业能力的角度来看,对环境专业人员的需求越来越大。这英国国家职业服务中心预计在2020年到2030年间,环境科学工作岗位将增长9%,具有IB ESS背景的学生将为这些角色打下坚实的基础。

IB环境系统与社会(ESS)课程考试详解!

IB环境系统与社会很难吗?

IB环境系统与社会课程的难度取决于个人的兴趣、先前的知识和投入学习的努力。

然而,值得注意的是,ESS是IB课程中一个独特的科目,本质上是跨学科的,整合了科学和社会科学。

在2021年11月的考试中,ESS的平均分为4.48分(满分7分),与其他IB科目相比,分数居中,然而,重要的是要考虑到ESS比生物或历史等科目的内容更少,这可能是平均分数略高的原因。

在学术上,ESS只有SL课程,这意味着它可能不会像HL科目那样深入研究某些主题。然而,ESS课程内容广泛,涵盖了从生态学和气候科学到环境政策和伦理学的各种主题。

ESS的与众不同之处在于它对批判性思维和跨学科理解的强调,这也让它对一些人来说具有挑战性。这门课程要求你不断地在环境系统和社会之间建立联系,如果你更习惯于有明确界限的科目,这可能是一个挑战。

IB环境系统与社会教学大纲

IB环境系统与社会教学大纲分为七个主题,每个主题旨在让学生全面了解环境和社会之间的相互作用。

1.环境系统和社会基金会:本课程首先介绍ESS系统方法和生态系统理论。学生学习系统的概念、模型和流程。

2.生态系统和生态学:这个主题涵盖了对物种、群落、生态系统和生态学重要原理的研究。

3.生物多样性和保护:在这一部分,学生将探索生物多样性的价值以及围绕其保护的问题。

4.水、粮食生产系统和社会:教学大纲的这一部分涉及我们赖以生存的重要资源、它们的生产系统以及对社会的影响。

5.土壤系统和陆地食物生产系统和社会:学生研究土壤系统,它们在食物生产中的作用,以及相关的社会问题。

6.大气系统和社会:这个主题主要研究大气、气候变化以及社会如何受到影响和应对。

7.人类系统和资源使用:本课程以对资源利用、其环境影响的彻底研究和对潜在解决方案的探索结束。

IB环境系统与社会考试形式

IB环境系统与社会考试外部评估包括两篇书面试卷,占期末成绩的75%。

试卷1占期末成绩的50%。它有A和b两个部分。A部分由几个简答题组成,每个简答题侧重于教学大纲中的核心事实内容。B部分让学生选择两个结构化的论文问题,也是基于核心内容。

试卷2占外部评估的剩余25%。它包含三个基于教学大纲中扩展材料的结构化问题。每个问题都有简答题和一个扩展回答问题。

这些试卷评估学生展示知识和理解教学大纲内容的能力,将这些知识应用于新的情况,制定,分析和评估假设,研究问题和预测,并有效地展示和交流发现和合理的论点。

在处理这些试卷时,对教学大纲内容的深刻理解、强大的分析能力和坚实的时间管理策略是至关重要的。

内部评估是IB环境系统与社会(ESS)课程的重要组成部分,占期末成绩的25%。ESS IA涉及对选定的环境问题或主题进行单独调查。这个项目让学生有机会展示他们的技能和知识在实际环境中的应用。

IA必须是超过10小时的原创作品,最终报告长度为1,500到2,250字。预计该报告将概述正在调查的问题,提供一种方法,提出收集的数据,并分析和评估这些调查结果。

一个成功的ESS IA应该表现出对所调查的环境问题有清晰的理解,有能力制定一个重点研究问题,并采用相关的研究方法。它还应该展示学生批判性分析数据并得出有效结论的能力。

总之,对于对环境和可持续发展有浓厚兴趣的学生来说,IB环境系统与社会课程是一个很好的选择。该课程不仅提供了对环境系统的广泛的跨学科理解,还提高了重要的技能,如批判性思维和研究。学习ESS为学生从事一系列有价值的职业做准备,从环境咨询到公共政策。随着环境问题日益影响我们的未来,ESS提供了宝贵的见解和工具来应对这些挑战。无论你选择哪条道路,从ess获得的知识和技能将使你能够为环境可持续发展做出积极贡献。

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