美国高中生物课程体系介绍，难度怎么样？

在美国的很多高中生物学课程都是必修课程，所以选择生物学几乎是成了大家不能够避免的课程。很多学生对美国高中生物课程还不是很清楚，下面考而思惟世为大家介绍一下美国高中生物课程体系，一起来看看这门课程难度怎么样。

NO.1 美高生物课程体系

不同学校的整个课程体系的设计是有差异的，以下是几种学校课程设置的例子：

九年级学生选择普通生物，或者是荣誉生物，十一、十二年级学生选择高级生物、AP生物、或CL生物（极个别学校开设的大学水平的生物学课程）。

九年级学生不学生物学，要求他们去选一些物理学或环境科学等等其他课程，到了十一、十二年级的时候再选择生物学相关的课程；有些学校可能直接让学生选普通生物和荣誉生物。

要求学生在有了普通生物和荣誉生物的基础之上，再选择高级生物或者是AP生物。极个别的学校允许学生去选一些CL的生物课程。

另外，学校根据学校的资源以及课程设计，会安排一些生物选修课，一般这样的一些课程会学习生物学的某一个分支。希望学生能够在这个方面有一个更细、更深的研究，比如基因工程分子生物学、或海洋生物学等等。

部分资源丰富的学校会和一些大学进行合作，让学生在完成高级生物或AP生物的课程之后，有机会进入到大学的实验室，参与到真正的生物研究过程。

NO.2 美高生物课程内容

美高生物学课程体系包含了：普通生物（基础生物）、荣誉生物、AP生物，CL生物。

基础生物：涵盖比较重要的核心概念，难度最简单。

荣誉生物：细节更多，以及难度更深一点。除了基础知识，还会涵盖植物学、微生物学、和动物学的内容。

AP生物：会对基础概念的一些细化，以及生物过程的深入了解；不包括微生物学、植物学、和动物学。

CL生物：难度和AP会有一些差异，具体取决于各个学校的安排。因为CL生物是学校自己设定难度的。

NO.3 美高生物课程难度

普通生物：一般情况下，直接考察某个基本概念。

荣誉生物：要求对基本概念有理解，在这个基础上做一些深入考察。

AP生物：考察难度明显大了很多。主要体现在：题目信息复杂。他可能会给学生创设一个新的情景，以咱们所学的基础知识为依托的，设置比较接近日常生活当中的情景或，科研中可能会遇到的情景，让学生依据知识作答。这些问题往往都不是那种直接记忆知识点就能回答的，需要学生进行分析。

NO.4 美高生物课程选课

一般情况下，我们建议首先要根据学校的课程体系的安排来进行选择。再考虑到自己生物学的兴趣以及学术基础来选择。

如果选择难度比较高的课程（荣誉生物学、AP生物、CL生物），建议有一定的化学和统计基础。AP生物学中会分析实验研究的数据，涉及到一些统计学相关的内容。

以上就是有关美国高中生物课程内容的介绍，希望对大家有帮助，考而思惟世是专业的美国高中课程辅导机构，大家有相关的问题，都可以来随时咨询我们哦~