2024年o-level英语考试内容介绍！

英语考试是新加坡GCE英语O-Level考试的重要组成部分，考试共包括写作（Writing）、阅读理解（Comprehension）、听力（Listening）、口语（Oral Communication）4个部分，4个部分的考试分别安排在不同时间独立进行。

写作

写作考试由3个大题组成，主要考查考生能否根据不同目的、对象和情境，清楚、有效、贴切和连贯地写；能否清晰、准确地使用多样的句型结构和丰富的词汇短语；能否正确使用语法、标点和拼写。

第一大题为编辑题（Editing），满分10分，考生阅读一篇250词左右的短文，识别并修改文章中出现的10个除标点和拼写以外的语法错误。

第二大题为情景作文题（Situational Writing），满分30分，考生通过看一篇视觉文本，根据所给情景，写一篇250～350词的短文，形式包括邮件、书信、报道和演讲稿等。例如，2015年的情景作文题，要求考生在读和看某旅游公司关于4条假期旅游路线介绍的网页后，为该旅游公司写一篇报道，考生自由选择喜欢的假期旅游路线，自主拟定标题，并阐明理由。

第三大题为延续性写作（Continuous Writing），满分30分，考生从4个备选话题中选择一个，完成一篇350～500词的文章。备选的4个话题主题各异，各有侧重。纵观近10年的考试真题，延续性写作话题主要可分为以下几大类：

①关于生活，如2016年的“一个印象深刻的玩具或游戏”、2014年的“一次重要的家庭聚会”。

②关于文化，如2015年的“新加坡及其公民的哪些特点促使其成为全球主要旅游目的地”、2012年的“人类预期寿命增加的好处和坏处”。

③关于科技，如2015年的“平板电脑或智能手机等电子设备对学生的学习是帮助还是阻碍”、2013年的“电子课本和在线网络资源是否会取代传统的纸质教科书”。

④关于对名言或习语的理解，如2014年的“生活中最美好的东西都是免费的”、2013年的“我们的穿着暴露了我们是谁”。

阅读

阅读理解考试主要考查考生在多模态文本中辨识主旨与细节的能力；在文字、推理和评价层面上，正确理解各种类型的书面和视觉文本的能力；综合、总结及组织信息的能力。该部分也由3个大题组成，每个大题包含一篇阅读文章和若干个小题，所有题目均为主观题，形式主要包括问答、填表、选词填空等。

第一大题满分5分，要求考生看一篇网页或广告类的视觉文本，回答有关语言使用、主题理解和视觉效果呈现等方面的4个问题。

第二大题满分20分，要求考生阅读一篇记叙文，随后回答9个问题，这些问题既关注语言知识，考查对文本中重点单词、短语和句型的理解，又关注写作技巧，考查对文章结构和修辞手法的理解。

第三大题满分25分，要求考生阅读一篇说明文或议论文，回答6个问题。除了考查考生对语言和结构的理解外，还要求考生根据文本中的某几个段落，完成一篇80词左右的内容概要。

例如，2013年的阅读理解考试，第一大题的阅读材料是一篇新加坡青年社区组织“地球一小时”活动的网页，介绍了两项具体活动的安排。第二大题的阅读材料是一篇记叙文，讲述了两位生物学家Mark和Delia在非洲喀拉哈里沙漠的营地，潜心研究狮子行为的故事。第三大题的阅读材料是一篇科普说明文，介绍了人类对太空的探索。第二大题和第三大题两篇阅读文章的总长度大约为1200词，其他年份也差不多是这个阅读量。

听力

听力考试由2个大题组成，主要考查考生在口头文本中辨识主旨与细节的能力；在文字、推理和评价层面上，正确理解各种类型的口头文本的能力。

第一大题满分24分，考生将听到多段录音材料，包括叙述性、说明性的文本或信息报告等，在适当情况下可能附带可视化文本（如图片、表格等），每段材料读两遍。听力题型形式多样，主要有单选题、匹配题、判断题、填空题、图表题等。

第二大题满分6分，考生将听到一篇说明性文本，并完成一项简单的记笔记任务。

口语

口语考试主要考查考生在大声朗读给定文本时，发音是否准确、口齿是否清晰，在语速、音量、音调和重音等声音品质方面是否能做出适当的变化；是否能够根据不同目的、对象、情境和文化来组织和展示思路，并正确使用语言来实现目标。该部分包括两个相互联系的环节。

第一个环节满分10分，考生大声朗读一小段文本，如一则小故事、新闻报道、演讲或通知等，评价的标准主要是考生的发言、口齿、流利度和表现力，以及对本文目的、对象、情境和文化的认知。

第二个环节满分20分，考生观看与上一环节文本主题相关的视觉材料（如图画、视频等），随后与考官进行互动讨论。

在近几年的口语考试中，话题内容大多贴近学生生活，让学生有话可说。例如，2017年口语考试的话题主要涉及休闲娱乐、社区服务、超市购物、体育锻炼和公共交通等。

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