2025年IB TOK题目分析思路讲解！

TOK论文必须在IBO官方发布的6大指定标题中选择其一，撰写一篇有深度的正式的文章，不得改动命题。字数限制为1600词/2000个汉字，包括正文及全部引文。

May 2025 TOK题目详解

Title 1：历史和人文科学领域

Do historians and human scientists have an ethical obligation to follow the directive: “do not ignore contradictory evidence”?

Discuss with reference to history and the human sciences.

题目关键点：历史学家和人文学科科学家是否有伦理义务不忽视矛盾证据（知识生产者是否有伦理义务）。

可以探讨知识的社会建构性质及其对稳固性的影响，或者从文化和历史背景出发，探讨知识的易变性。承认相互矛盾的证据可能难以调和，道德学术需要公开面对这些挑战，而不是回避。

Title 2：艺术和任一知识领域

Is our most revered knowledge more fragile than we assume it to be?

Discuss with reference to the arts and one other area of knowledge.

题目关键点：知识在面对质疑或新证据时的脆弱性。艺术依赖于个人表达和主观体验，所以被认为会随着时间推移而改变。

可以探讨知识的社会建构性质及其对稳固性的影响。新出现的知识或技术往往可以打破既定改变，这表明任何知识都有被修改、被否定的可能。那么这种脆弱性如何不会降低知识的价值呢？不断探究、以及对新知识保持开放态度的必要性如何体现？

Title 3：自然科学和任一知识领域

How can we reconcile the relentless drive to pursue knowledge with the finite resources we haveavailable?

Discuss with reference to the natural sciences and one other area of knowledge.

题目关键点：有限资源与知识追求的冲突。资金、时间和人员等有限资源是如何影响研究范围和速度的？

可以探讨资源分配中的伦理问题，确定优先级或有效管理资源的必要性，强调平衡知识追求与有限资源，重点必须放在和解的概念上，考虑知识整合、知识的功能和目的、权力等级等问题。

Title 4：任意两个知识领域

Do the ever-improving tools of an area of knowledge always result in improved knowledge?

Discuss with reference to two areas of knowledge.

题目关键点：工具改进与知识提升的关系（尤其是在科学领域）或哲学中的方法论革新。

可以探讨自然科学等知识领域中，工具改进是如何带来更好、更详细的知识的。如果另一个领域选择艺术，就可以深入探讨工具和技术的进步如何增强创造性表达和艺术理解，或者说是否会造成艺术价值观的改变。

Title 5：数学和任一知识领域

To what extent do you agree with the claim “all models are wrong, but some are useful”(attributed to George Box)?

Discuss with reference to mathematics and one other area of knowledge.

题目关键点：模型在不同知识领域中的作用，如果是数学领域，那么关键就在于数学模型的错误和用性。

可以探讨数学和自然科学领域中模型的作用和局限性，模型是如何提供实用见解和指导决策的，其局限性是否代表了应用的边界、是否会无法达成我们的某些目的。

Title 6：任意两个知识领域

Does acquiring knowledge destroy our sense of wonder?

Discuss with reference to two areas of knowledge.

题目关键点：知识是否会削弱我们的好奇心，但这个“好奇心”应该指向知识的功能、应用、认识者的意图等更广泛的问题。

可以探讨获取知识、科学或进化过程可能会因为了解更多而减少好奇心，但随着随着知识的更深入理解，往往会引发新的问题。

TOK是IBDP核心科目，TOK成绩高低关系着大家能否获得3分核心科目成绩以及获得IBDP文凭！大家要多加关注TOK哦~

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