ACT写作真题范文示例讲解

　　很多学生准备ACT考试写作部分的时候都会参考真题和范文的标准，以便更好的提升自己，今天，考而思惟世也为大家分享一道ACT写作真题及其范文示例讲解，感兴趣的同学，可以来了解一下哦~

　　ACT写作真题题目

　　课外活动和行为准则

　　对许多学生来说，课外活动是高中生活中有意义的一部分。这些活动允许学生在体育、音乐和戏剧等领域发展他们的技能，同时与同龄人建立关系并获得表演或竞争的经验。但是在许多学校，参加课外活动的学生要遵守特殊的行为准则。这些准则通常为学术表现和行为建立高标准，学生必须达到这些标准才能有资格参加他们的活动。参加课外活动的学生是否应该遵守特殊的行为准则?阅读并仔细考虑这些观点。每个人都提出了一种思考上述问题的特殊方式。

　　视角一：所有的校规和标准必须平等地适用于每个学生。让参加体育或音乐活动的学生比不参加体育或音乐活动的学生有更高的标准是不公平的。

　　视角二：参加学校活动是一种特权，而不是权利。要求学生通过努力学习和表现自己来获得这种特权是公平的。

　　视角三：学校课程应该对所有学生开放。不是所有的学生都能达到高标准，这意味着不是所有的学生都能参加课外活动。

　　ACT写作真题范文

　　ACT写作范文分析

　　想法和分析：作者的论文很容易被定位在第一段的末尾:应该有允许学生参加课外活动的行为标准;然而，优秀的学业不应该成为学生参与这些活动的障碍。这篇论文–和整个介绍性段落–积极参与提示中列出的三个观点，清楚地陈述中心论点，并通过区分学术和行为标准来融入细微差别。

　　发展和支持：这篇文章的核心观点之一是课外活动是有益的，作者通过阐述课外活动为什么重要来支持这一观点课外项目、团队和俱乐部是学生可以[开发]这些技能可以丰富他们未来的社会生活、学术经历和就业机会……它们也为学生提供了发展个性的途径……"

　　组织：作者采用五段文章结构，第一段讨论学术标准，第二段讨论行为标准，第三段讨论反驳。

　　当作者支持他们的论点时，论点在逻辑上建立在彼此之上，即:课外活动很重要，应该向所有可能从中受益的学生开放;执行学术的标准给表现良好的学生制造了不必要的障碍，这些学生在参与这些项目时会变得更加全面;执行行为的标准保护上述学生免受破坏性行为的影响，并支持项目本身的持续成功。随着作者反驳反驳，这些观点得到了支持。

　　语言使用：没有明显的语言或语法问题。作者使用了广泛的词汇(充实，保留，不满意)和精确的语言。自始至终，学生也使用适当的学术语言和正式的语气。句子长度不一;各种标点符号使用正确。所有这些都表明对书面英语有很强的掌握。

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