A-level生物课程大纲内容有哪些？如何学好A-level生物？

近两年在大环境的影响下，生物、化学、医学等专业申请人数直线攀升，作为这些专业的必修选课之一--生物，却让很多同学叫苦不迭。

明明是理科却有大量的背诵内容，考验记忆力；大量的专业词汇，阻碍学习，这门A*率不高却有必要学习的科目不同考试局之间学习内容有区别吗？该如何学习？

我们来看下CAIE和爱德思生物科目的学习内容。

CAIE考试局

AS：细胞结构，生物大分子，酶与蛋白质，细胞膜运输，细胞周期，遗传物质与蛋白质，植物运输，心血管循环系统，呼吸系统，传染性疾病，免疫

A2：细胞呼吸、光合作用、内分泌系统、稳态调解、神经系统、遗传表达与遗传性疾病、遗传与进化、生物多样性、基因工程

爱德思考试局

AS：生物大分子，心血管循环系统，常见心血管疾病，细胞膜运输，呼吸系统，遗传物质与蛋白质，基因表达与遗传性疾病，细胞结构，细胞周期，个体发育，植物结构，生物多样性

A2：细胞呼吸，光合作用，微生物学与传染病，免疫系统，基因技术，遗传表达与进化，神经系统，内分泌系统，生态系统

A-level生物科目整体知识点覆盖面广，学习深度大，从知识点难度上两大考试局的学习内容差别不大，但从课程设置上来说，CAIE考试局生物科目更容易上手。

三大学习难点 阻挠拿A*

A-level生物知识点覆盖广，学习深度也大，除了本身学习难度颇有挑战外，还有三个难关阻挠同学们拿A*。

#01.背背背，生僻词、专业词、知识点都要背

A-level生物对学习的词汇量要求是最高的。涉及到的专业词汇量也更大，比如病原体和菌种；也需要学生具备一定的思维逻辑和严谨的科学实验探究精神。

因此需要学生背诵大量的单词且有优秀的英语读写能力，对于词根/单词构成略有涉猎。可以说生物要记的东西更多，词汇量要求比较大，知识点更多是理解背诵，喜欢计算，不喜欢背书的同学，在选择生物这门课程的时候需要再三考虑一下。

#02.细节多，思维逻辑很重要

进入国际课程高中阶段，生物对严谨的逻辑思维和对细节的专注要求更高。举个例子，在初中阶段掌握的遗传信息是由DNA存储，但是在高中学习阶段会学更加细化的内容，例如：DNA和染色体的关系，甚至是涉及到相关化合键和不同的机制。

#03.考心态，考试随机性大

由于生物这个学科的特性，大量的细节和内容会导致在考试中知识面的广度和深度都是一个未知数，让学生在考试中慌了阵脚。这就要求学生在学习中要有浓厚的兴趣和锲而不舍的心态。

三大学习必备技能，突破高分瓶颈！

对于要选择A-level生物的同学来说，想要在学习上有所突破，需要着重培养这些能力，应对日常学习。

#01.具备阐述或强化理论知识的能力

在高中需要从一般的原理前提出发，通过进行一步一步的推导，从而得出这样一个具有特殊性质的结论。这样的思维过程对于生物学来说是很有帮助的，因为生物学的特征决定它是一门严谨的学科，所以它也需要严谨并且具有灵活性的推理过程。

#02.演绎与推理思维能力

归纳和概括的思维推理过程，是由特殊到一般，把某些特定例子抽象概括成一般的原理，这样一来学生就可从一个个独特的例子的背后掌握基本的生物学知识以及规律和原理。

#03.模型和建模思维能力

这是高中学生在学习生物过程中了解原理和真正了解生命活动的一种重要方式。想要学好高中生物，不仅要建立数学模型思维、物理模型思维，还要建立概念模型思维。

两大高分关键 解决学习困境

#01.背诵记忆是基础

国际课程生物学科的学习上有比较大的区别，虽然是大家熟悉的理科科目，但学习起来却像文科：

有大量的知识点和专业词汇需要学生背诵，同时又有大量需要理解的学习内容。需要使用准确，书面的学术上的词语，尽量减少一些口头话的表达，对过程的概念也要结合场景进行表述。

记不住专业词汇，又无法在考试中准确描述会在考试中失分严重，需要将专业词汇背到能够条件反射。

抓住零散时间进行多次记忆是学生物非常重要的一点。尤其是在理解内容的基础上进行不同场景的表达训练，科学的知识是需要不断的实践去掌握的。

如果对背诵感到困难，或者英语能力缺失严重的同学，建议谨慎选择AL生物。

#02.学习规范的答题技巧

学习A-level生物其实并不建议学生进行题海战术的。像选择题的话，一定要养成快速读题，寻找题干的关键信息，排除错误选项这样的技能。简答题需要写出考查的知识点，直击关键词和短语。

作为申请硬门槛，成绩达标才能离梦校更进一步。新学期即将开始，升入新的课程阶段后，稳定现阶段的学习成果依然是重中之重！